Berufliche Bildung und Persönlichkeitsentwicklung: by Ute Grabowski

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By Ute Grabowski

Die those, dass sich die Persönlichkeit auch im Beruf bildet, ist weitgehend akzeptiert. Da die Persönlichkeit der Mitarbeiter zu den bedeutenden Wettbewerbs- und Produktionsfaktoren zählt, wollen viele Unternehmen die Persönlichkeit ihrer Mitarbeiter aktiv und nach ihren eigenen Vorstellungen entwickeln.

Ute Grabowski verknüpft die empirischen und theoretischen Erkenntnisse verschiedener wissenschaftlicher Disziplinen und untersucht folgende Fragen:

• used to be ist - wissenschaftlich gesehen - unter "Persönlichkeit" zu verstehen?
• Entwickelt sich die Persönlichkeit im Erwachsenenalter überhaupt weiter?
• Gibt es einen Zusammenhang zwischen dem gewählten bzw. ausgeübten Beruf und der Persönlichkeit?
• used to be verbirgt sich hinter dem Begriff "ganzheitliche Berufsbildung"?

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Bei über ninety five % aller Verstorbenen in Deutschland bestehen nach wie vor keine autoptisch gesicherten Erkenntnisse über die eigentliche Todesursache und etwaige Begleiterkrankungen. Die auf einer solchen unsicheren Datenlage beruhenden gesundheitspolitischen Entscheidungen zu Disease-Management-Programmen, zu Prävention und strukturellen Maßnahmen der Krankenversorgung entsprechen damit nicht der erforderlichen Evidenz.

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3 Verbindungen von Berufs- und Personlichkeitstheorien 51 Es gibt sechs Arten von Menschen: den realistischen, den forschenden, den kunstlerischen, den sozialen, den unternehmerischen und den konventionellen Typen. Da der Mensch seine Umwelt pragt, gilt diese Klassifikation zwangsweise auch fur seine Umwelt. Bei jedem Menschen ist einer dieser Typen mehr Oder minder dominant. ^^^ Eine gute deutschsprachige Ubersetzung der Beschreibung und Erklarung der sechs Personlichkeitstypen von HOLLAND findet sich bei WEINRACH, SREBALUS115 und bei J O R I N , STOLL116.

B. Agrarberufe, Tierzuchter, Fischereiberufe, und Bergleute. B Warenpriifer, Waren- und Dienstleistungskaufleute, Organisations-, Verwaltungs- und Buroberufe, Ordnungs- und Sicherheitsberufe und Hauswirtschaftliche. B. Ingenieure, Mathematiker, Techniker, Unternehmer, Wlrtschaftsprijfer, Arzte, Sozial- und Erziehungsberufe. Vgl. a. 2001, S. 280f 38 2 Berufsbildung und Personlichkeitsbildung wechslern dagegen nur 80%. Leider geben die Ergebnisse der BIBB-/IAB-Erhebung keine Auskunft daruber, ob dieser Ruckzug vom Ausbildungsberuf freiwillig geschieht.

Die Intentionen des menschlichen Bewaltigungsprozesses sind ebenso vielfaltig, wie die damit verbundenen Bewaltigungsstile. Im Anschluss daran geht es um die Identitat des Individuums, die sich im Spannungsverhaltnis zwischen dem eigenen Drang zur Selbstven/virkllchung und den Anforderungen der Gesellschaft entwickelt und die sozialen Rollen, denen das Individuums im Laufe seines Lebens gerecht werden muss bzw. die es mit Leben erfullen muss. Die Personlichkeit des Menschen kann sich aber auch hintereiner„Charaktermaske" verstecken.

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